{"id":9740,"date":"2018-03-22T09:53:16","date_gmt":"2018-03-22T08:53:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.chovi.com\/?p=9740\/"},"modified":"2021-04-27T16:13:04","modified_gmt":"2021-04-27T16:13:04","slug":"educacion-tecnicas-comunicacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chovi.com\/es\/blog\/estilo-vida-bienestar\/educacion-tecnicas-comunicacion\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n: t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n con los m\u00e1s peque\u00f1os"},"content":{"rendered":"

Cuando los ni\u00f1os y ni\u00f1as comienzan a crecer, ponen a prueba el control<\/strong> que ejercen los padres y madres sobre ellos en forma de rabietas. Es muy valioso desarrollar t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n con los m\u00e1s peque\u00f1os para controlar estas situaciones de la mejor manera posible, tratando de que se convierta en un aprendizaje por ambas partes<\/strong> siempre desde la comprensi\u00f3n y de manera segura.<\/p>\n

Comunicaci\u00f3n con los ni\u00f1os<\/h2>\n

Los ni\u00f1os y ni\u00f1as tienen una \u00e9poca durante su desarrollo infantil en que adoptan una conducta desafiante<\/strong> hacia sus mayores. Saben que con un \u201cno\u201d a una actividad u orden generar\u00e1 una nueva respuesta. Por parte de las madres y los padres se puede caer en el error de comunicar de forma autoritaria. A veces es costoso, invade el cansancio o la desgana, pero los m\u00e1s peque\u00f1os necesitan comprensi\u00f3n<\/strong> ya que se cuestionan el porqu\u00e9 deben realizar ciertas tareas y no hay nada mejor que una buena explicaci\u00f3n.<\/p>\n

La negociaci\u00f3n es un<\/strong> esfuerzo de interacci\u00f3n orientado a generar beneficios. <\/strong>En lugar de acudir al autoritarismo del \u201c\u00a1porque lo digo yo y punto!\u201d existen otras v\u00edas m\u00e1s efectivas y mucho m\u00e1s din\u00e1micas y tolerantes enfocadas a la comunicaci\u00f3n con los m\u00e1s peque\u00f1os.<\/p>\n

Ideas para comunicar mejor<\/h2>\n

Depender\u00e1 de cada persona la t\u00e9cnica de comunicaci\u00f3n m\u00e1s adecuada a utilizar. Podemos encontrar personas con caracteres diferentes y para cada una de ellas ser\u00e1 m\u00e1s apropiada una t\u00e9cnica distinta. La comunicaci\u00f3n es el punto clave<\/strong> para una resoluci\u00f3n de conflictos efectiva.<\/p>\n

Algunas de las ideas para comunicarse con los m\u00e1s peque\u00f1os:<\/p>\n

Escucha activa. <\/strong>Es importante escuchar siempre y preguntar qu\u00e9 tarea se prefiere realizar. Hay que conocer las preferencias de los ni\u00f1os, aunque sean distintas de las de uno mismo.<\/p>\n

Tener claro el objetivo final<\/strong>. Es muy sencillo, por ejemplo: un ni\u00f1o se niega a comer un yogur en la cena. Si el objetivo final es que tome l\u00e1cteos y sin embargo le encanta la leche. \u00bfPor qu\u00e9 no optar por el l\u00e1cteo que prefiere, sin necesidad de entrar en una discusi\u00f3n?<\/p>\n

Participaci\u00f3n por parte de los peque\u00f1os<\/strong>. Viene derivado de la escucha. En un conflicto con puntos de vista distintos una buena idea es pedir que el propio ni\u00f1o sea el que busque soluciones. Un ejemplo: \u201cEn la calle hace fr\u00edo. \u00bfQu\u00e9 ropa te puedes poner para ir bien abrigado y no resfriarte?\u201d. Se pone en contraposici\u00f3n el deseo por parte del padre y madre y busca la soluci\u00f3n en el menor. Si la respuesta no convence (por ejemplo, que quiera ponerse sandalias) se pueden proponer nuevas posibilidades hasta dar con la adecuada.<\/p>\n

Contar cuentos<\/strong>. Esta t\u00e9cnica viene bien a la hora de que los peques vean el conflicto desde un punto de vista externo, pero que en un futuro se puedan aplicar a ellos mismos. A la hora de contar un cuento o una historia, hay que parar en el punto de conflicto y preguntarle c\u00f3mo lo resolver\u00eda (dando m\u00faltiples opciones). Incorporar una de las propuestas que m\u00e1s se adec\u00fae en la historia y llegar a una conclusi\u00f3n. De este modo podemos encontrar una v\u00eda de escape en un futuro conflicto similar.<\/p>\n

Usar marionetas.<\/strong> Similar al cuenta cuentos, pero de manera m\u00e1s visual. Este juego simb\u00f3lico puede servir de igual manera a la hora de que los ni\u00f1os y ni\u00f1as vean el conflicto desde fuera sin que se sientan implicados en primera persona. As\u00ed podr\u00e1n ser part\u00edcipes de la resoluci\u00f3n sin saberlo.<\/p>\n

T\u00e9cnica del s\u00e1ndwich.<\/strong> Esta t\u00e9cnica consiste en tres pasos. Hay una conducta del menor que se quiere cambiar, por lo que se usan elementos positivos, de elogio y refuerzo para combatirlo. Se requiere un tono adecuado y calma, y se ejecutar\u00eda de la siguiente forma:<\/p>\n